Aspirantdan dosentə keçid

Göndərildi: 08.09.2021
Məqalənin müəllifi Adəm Quliyev

Nəhayət, öz tədris proqramınızı öyrətmək və tələbənizin mühazirə və oxuların darıxdırıcı, köhnəlmiş və seçdiyiniz təhsil sahəsinə gətirə biləcəyiniz intellektual hissənin olmaması ilə bağlı şikayətlərini diplomatik yolla necə həll etməyiniz barədə narahat olmayın. . GSI və tədqiqat köməkçisindən dosentə keçid etmək nə deməkdir? Heç bir xülasə, müxtəlif şöbələr və bir çox fərqli kollec və universitet arasında rast gəlinən uyğunsuzluğun adekvat təsvirini verə bilməz.

Aşağıdakı paraqraflar, vəzifə müddəti, kiçik bir müəllim üzvü olaraq sizdən gözlənilənləri geniş şəkildə anlamaq üçün hazırlanmışdır. Sahənizin xüsusiyyətləri haqqında daha çox məlumat əldə etmək üçün şöbənizdəki fakültə ilə danışın və şöbənizin yerləşdirmə məsləhətçisindən bəzi son elmlər namizədi adlarını soruşun. Aşağıdakılarda qərəz varsa, bu daha kiçik kollec və universitetlərə aiddir, çünki bu cür qurumlarda yerləşən kiçik şöbələrdə sizə məsləhət verə biləcək həmyaşıdlarınızı tapmaq ehtimalı azdır və Berkeleydəki təcrübənizə əsaslanan gözləntilər daha az ola bilər. bələdçi kimi kömək edir.

Vəzifələrin növləri

Nadir istisnalar istisna olmaqla, iki növ kiçik fakültə vəzifəsi var: ziyarət/köməkçi fakültə və vəzifə müddəti. Aralarındakı fərq yalnız gecə ilə gündüzdür. Digər əsas fərq, tədqiqatı vurğulayan təşkilatlarla tədrisə önəm verən qurumlardır. Burada fərqlər daha incə ola bilər və ölçmək çox vaxt çətindir.

Ziyarətçi/əlavəprofessor- Bu vəzifələr ya part-time və/və ya məhdud müddətli təyinatlardır. Ziyarət vəzifələri bir semestrdən üç ilə qədərdir və bəzən yenilənə bilər. Tipik olaraq, məzun professorları məzuniyyətdə olan fakültəni əvəz etmək və ya rəhbərliyin vəzifə yerinə yetirmək istəmədiyi bir sahədə əhatə təmin etmək üçün işə götürürlər. Ziyarət edən/köməkçi fakültə, ümumiyyətlə, vəzifədə olan qardaşlarından xeyli aşağı maaşla daha yüksək tədris yükü daşıyır. Çox vaxt ofisləri bölüşmək məcburiyyətindədirlər, bəzən zirzəmidə və ya yoldan kənarda yerləşirlər və kompüterlərə və digər mənbələrə girişi yoxdur. Hansı kursları öyrətdiyinizə və necə öyrətdiyinizə nəzarət etmək ehtimalınız daha azdır. Ağır tədris tələbləri nəzərə alınmaqla və xüsusən də uzun bir yol gediş -gəlişiniz varsa, çox elmi iş görmək çətin ola bilər.Vəzifələri ziyarət etmək sizə tədris təcrübəsi təqdim edə bilər və bədəni və ruhu bir yerdə saxlamağa kömək edə bilər, lakin nadir hallarda vəzifə tutma mövqeyinə aparan bir yol olur. Bu cür vəzifələr açıq olduqda, demək olar ki, həmişə milli axtarışa səbəb olur. Vəzifədəki statusunuz kömək edə bilər, amma həlledici bir faktor olmayacaq.

Müəllim- Mühazirələr ümumiyyətlə ziyarət/əlavə vəzifələrdən daha uzun müddətlidir, lakin vəzifəsi olmayan vəzifələrdir. Müqavilələr beş ilə qədər uzana bilər, tez-tez yenilənə bilər, lakin yuxarıda göstərildiyi kimi daha yüksək tədris yükü və daha az infrastruktur dəstəyi ilə vəzifə tutma mövqeyindən daha azdır. Bu vəzifələr ümumiyyətlə doktorantura tələb edə biləcək və ya tələb etməyən xarici dil təlimi və ya sənət kimi sahələrdə olur.

Tenure-Track (aka vəd edilmiş torpaq)) - Bunlar, müvəffəqiyyətlə keçildiyi təqdirdə kollec və ya universitetdə ömürlük işlə təmin olunmasını təmin edən şəxsin yeddi il ərzində vəzifə təhsili alacağını gözlədiyi və inzibati büdcə öhdəliyi olan mövqelərdir. Əksər elmlər doktoru dosent olaraq işə götürülür, vəzifəyə çatdıqdan sonra köməkçi vəzifəsinə yüksəlir və tam professor vəzifəsinə yüksəlmək üçün beş ildən yeddi il sonra əlavə bir araşdırmadan keçir. Dosent rütbəsi mütləq vəzifə statusu demək deyil. Başqa bir universitetə ​​köçən təcrübəli, köməkçi professor və ya əhəmiyyətli, əlaqəli, akademik olmayan təcrübəsi olan bir elmlər doktoru, ümumiyyətlə bir-iki il ərzində təqaüdə çıxarılaraq vəzifəsi olmayan bir dosent olaraq işə götürülə bilər.Təlimatçı, ümumiyyətlə, bir dosent yuvası üçün işə götürülmüş bir ABD (Hamısı Dissertasiyadır) və adətən dərəcə verildikcə siyahıya alınır.

İşə götürüldükdən sonra, iş saatı çalmağa başlayır və ümumiyyətlə altıncı ilinizdə vəzifəyə gələcəksiniz. Tipik olaraq, iki ilə dörd illik bir müqavilə alacaqsınız və ikinci və ya üçüncü ilinizdə bir araşdırmadan keçəcəksiniz. Bəzi məktəblərdə bu rəylər mükəmməl deyil, digərlərində isə ən azı bəziləri komitənizdə olmayan və ya yerinizdə olmayan insanlardan olan təqaüdünüz üçün kənar dəstək məktubları da daxil olmaqla əhəmiyyətli bir sənəd toplamanızı tələb edən böyük bir istehsaldır. fayl. Bu ilk araşdırmada müvəffəqiyyətli olsanız, sınaq müddətini keçəcək əlavə bir müqavilə alırsınız. Əks təqdirdə, ümumiyyətlə yeni bir vəzifə tapmaq üçün müqavilənizdə qalan bir tədris iliniz olur. Əksər tədqiqat yönümlü kollec və universitetlərdə,bu araşdırmanı uğurla keçdikdən sonra bir semestr və ya bir illik ödənişli məzuniyyət alacaqsınız.

Təminata baxış

Vəzifə təhlili ümumiyyətlə altıncı ilinizdə baş verir, baxmayaraq ki, əksər qurumlarda vəzifəyə daha erkən gəlməyi seçə bilərsiniz. Bir ABŞ olaraq işə götürsəniz, əhəmiyyətli bir müddət yaralı və ya əlil olsanız, ödənişsiz məzuniyyət almaq üçün qrant alsanız və ya sınaq müddətinizdə bir uşağınız varsa, saatınızın bir semestr və ya bir müddətə dayandırılması barədə danışıqlar apara bilərsiniz. il. Bir ABŞ olaraq bir vəzifə təklif edirsinizsə, uzadılma ehtimalını artırmağın vaxtı işə götürüldüyünüz vaxtdır (və hələ də sizin gözünüzü qamaşdırır) və iki il sonra deyil.

Baxış prosesi, heç bir səbəb olmadan keçməli olacağınız ən tələbkar və sinir bozucu təcrübələrdən biridir. Departamentinizdən və qurumunuzdan gələcək otuz -qırx il ərzində öz mənbələrinin əhəmiyyətli bir hissəsini sizə ayırmasını xahiş edirsiniz. Digər tərəfdən, onu alsanız, seçdiyiniz peşədə müasir cəmiyyətdə son dərəcə nadir olan bir təhlükəsizlik və azadlıq əldə edərsiniz. Təkliflərini qəbul edən andan etibarən iş sənədinizdə nəyə sahib olmaq istədiyinizi düşünməyə başlamalısınız.

Vəzifə faylı ilə başlayır

  • Tədris qeydləriniz və qiymətləndirmələrinizin sübutu,
  • Bütün nəşrlərinizin və/və ya bədii əsərlərinizin surətləri,
  • Təqaüdünüzü qiymətləndirən və sahədə dayandığınız kənar məktublar və
  • Təşkilata göstərdiyiniz xidmətlərin və inzibati töhfələrin qeydləri.

Fayl ümumiyyətlə oktyabr ayına qədər tamamlanır və şöbənin bütün səlahiyyətli üzvlərinə təqdim olunur. Məktublar daha sonra bölmənin hər bir vəzifəli üzvü (kiçik olsa) və ya alt sahənizin təcrübəli üzvləri və maraqlanan başqaları (əgər böyükdürsə) sonra faylın bir hissəsi olur. Şöbə tərəfindən rəsmi bir səsvermə var və nəticədə tövsiyə kafedranın ümumi görünüşünü əks etdirən son məktub şəklində bildirilir. Fayl artıq tamamlandı.

Əksər hallarda, lakin bütün məktəblərdə olmasa da, şöbənin tövsiyəsi sənədinizlə birlikdə şöbənin tövsiyəsini təsdiqləyə biləcək və ya təsdiq etməyən bir çox şöbədən tərtib edilmiş fakültə komitəsinə göndərilir. Təşkilatın ölçüsündən asılı olaraq, sənədiniz birdən çox belə komitədən keçə bilər. Nəhayət, son qərarı prezident, provost və ya kansler verməlidir. Prezidentlər və s. al. ümumiyyətlə bu mövzuda mütləq mülahizəyə malikdir və aşağıdan verilən yekdil tövsiyələri rədd etməyi seçə bilər.

Aşağıdakı paraqraflar ərzində, ən azından təsirli bir vəzifə müddəti təqdim etmək qabiliyyətinizə necə təsir edəcəyini nəzərə alaraq, kiçik müəllimlər (vəzifə sahibi olmayanlar) tərəfindən edilməli olan seçimlərə istinadlar var. Bu, kinizmi ifadə etmək üçün nəzərdə tutulmayıb, ancaq akademiyaya girməyə qərar verdiyiniz zaman özünüz üçün qoyduğunuz məqsədlərin hamısı olmasa da, çox vaxt yerinə yetirə bilməyəcəyinizi başa düşmək vacibdir. Müəyyən bir layihənin, kursun və ya öhdəliyin indi başlamalı və ya öhdəliyə layiq olduğunuz öhdəlikləri yerinə yetirməyinizə qədər təxirə salınacağını özünüzdən soruşmalısınız.

İş: Müəllimlik

Köməkçi professor olaraq işiniz üç komponentdən ibarətdir: tədris, tədqiqat və quruma xidmət (akademik və inzibati komitələrdə xidmət). Bu üçlüyün nisbi əhəmiyyəti quruma və vəzifə müddətinə olan tələblərinə görə çox dəyişir.

Böyük bir tədqiqat universitetində və ya ən yüksək reytinqli kiçik kollecdə tədris yükü ümumiyyətlə 2-2 (bir semestrdə iki kurs, bir universitetdə isə hər semestr eyni kursun magistr və lisenziya versiyalarını öyrədə bilərsiniz) sosial elmlər və humanitar elmlər - elm və mühəndislik sahəsində daha az. Spektrin digər ucunda, fakültələrin 4-4 dərs yükü daşıdığı bir çox kollec və bəzi universitetlər var. Hətta sonuncu vəziyyətdə də, səkkiz fərqli kurs öyrətməyiniz istənməsi ehtimalı azdır və tədris etdiyiniz kursların sayı ilə hazırlıqların sayı arasında fərq qoyulur (yəni, eyni tədris proqramını bir dərsdə bir dəfədən çox öyrətmək) semestr və ya il). Tədris etməli olduğunuz hazırlıqların sayı, demək olar ki, kursların sayı qədər əhəmiyyətli ola bilər.və soruşmağı unutmusunuzsa, bu, birinci kurs müəllimləri üçün tez -tez müzakirə olunur.

Xüsusilə dərsliklərin nadir hallarda istifadə edildiyi bir sahədə dərs deyirsinizsə, yeni kurslar yaratmaq çox böyük vaxt və enerji sərmayəsi tələb edə bilər. Heç kim (daha doğrusu "ağlı başında" yoxdur) birinci il beş yeni kurs öyrətmir. Dostlarınızdan borc alın və unutmayın ki, təqlid ən səmimi yaltaqlıqdır.

Bəzi institutlar və şöbələr, xüsusən də giriş və əsas kurslar üçün tədris planı və tədris metodları təyin etmişlər, lakin əksər hallarda kurslarınızı uyğun gördüyünüz kimi tərtib etmək və tədris etməkdə geniş zövq alacaqsınız. Ancaq pedaqogika tərzinizin yeni evinizin hakim mədəniyyətinə necə uyğun olduğunu düşünmək vacibdir. Kiçik kolleclərdə oxuyan tələbələr (xüsusən daha yaxşı olanlar) iştirak etmək imkanı olmadan davamlı olaraq mühazirə dinləmək məcburiyyətində qalacaqlar. Eyni zamanda, sırf Sokratik bir yanaşmanın 500 nəfərlik bir giriş sinifində batması ehtimalı yüksəkdir. Şəxsiyyətinizə və pedaqoji fəlsəfənizə uyğun bir üslub və yanaşma tapmaq istəyirsiniz, ancaq öyrətmədiyinizi başa düşmək də məntiqlidir. vakuumda. Çoğu kimi çətinliklə qarşılaşsanız, yeni həmkarlarınızla danışın.Hər kəs eyni düzəlişdən keçdi və əksəriyyəti kömək etməkdən məmnundur.

Kurs işlərinə əlavə olaraq, tədris funksiyası adətən gələn birinci kurslara, ixtisaslara rəhbərlik etməyi və müstəqil tədqiqatlara və böyük tezislərə rəhbərlik etməyi əhatə edir. Birinci kurs müəllimləri ümumiyyətlə bu vəzifələrdən azaddırlar. İşin ən məmnun hissələrindən biri ola bilər, amma çox vaxt aparan da ola bilər. Bənzər bir şəkildə, çox disiplinli bir komandanın bir hissəsi olaraq dərs vermək istənə bilər (məsələn, İntibah və ya Sakit Okeanın Riminin Yaranması). Bu əyləncəli və stimullaşdırıcı bir təcrübə və digər şöbələrdən olan fakültələri tanımaq üçün yaxşı bir yol ola bilər. Ancaq komanda tərəfindən öyrədilən kurslar daha çox iş görməyə meyllidir və vəzifə komitəsi toplaşanda yaxşı bir korporativ vətəndaş olmağınız üçün çox kredit alacaqsınız.

İş: Araşdırma

Ali təhsil getdikcə rəqabətədavamlı olur və bələdçi kitablarında və xüsusən də ABŞ Xəbərlərində və Dünya Hesabatlarındaəks olunduğu kimi nisbi statusu və nüfuzu ilə maraqlanmayan çox az kollec və universitet var . Ən yüksək vəzifəli məmurların fikrincə, bir təşkilatın görünürlüğünü və yaxşı tələbələri cəlb etmək qabiliyyətini artırmağın açarlarından biri, nəşrlər və digər tanınma və müvəffəqiyyət əlamətləri (məsələn, qrant almaq) ilə əks olunduğu kimi fakültəsinin nüfuzudur. Özünüzü bir çox vəzifəli və yüksək səviyyəli fakültənin illərdir nəşr etdirmədiyi, amma zamanların dəyişdiyi bir yerdə tapa bilərsiniz. Əvvəllər yalnız tədrisə, xidmətə və ümumi dostluğa baxan bir çox məktəb, indi bir sənəddə nəşrlər gözləyir.

İnstitutların spektri boyunca gözləntilər yuxarıya doğru irəliləyir. Bir neçə il əvvəl bir neçə məqalənin kifayət edərdi, indi bir kitaba ehtiyacınız var. Kitab əvəzinə bir kitaba (universitetdə və ya nüfuzlu ticarət mətbuatında) və dissertasiya sonrası bir layihədə irəliləyişə dair açıq bir sübuta ehtiyacınız var.

Vəzifə müddətində nə qədər nəşr etməyimi gözlədiyim sualına heç vaxt dəqiq cavab ala bilməyəcəksiniz. Ən yaxşısı, son vaxtlar uğurlu namizədlərin oxşar sahələrdə etdiklərini qiymətləndirməkdir. Fərqli fənlərin, yaxından əlaqəli olsa da, fərqli standartlara malik ola biləcəyini bilməlisiniz. Məsələn politoloqlar kitab yazır, iqtisadçılar monoqrafiya və məqalələr yazırlar. Əsas elmi ifadə vasitəniz nisbətən yeni (kompüter proqramı, multimedya, internet əsaslı jurnal) və ya qeyri-adi (məsələn, rejissorluq edən oyunlar, rəqslər, rəqslər, sərgilər), elmi yaradıcılığınızı tezliklə qiymətləndirəcəkləri öyrətməlisiniz. . Daha əvvəl, xüsusən də daha kiçik bir müəssisədə etdiklərini düşünməyin.

Məqalə və əlyazmaların göndərilməsini düzgün etməyincə təxirə salmayın. Çox güman ki, hər halda rəyçilərin şərhləri əsasında yenidən nəzərdən keçirməli olacaqsınız. Gidelim. Vaxt çox önəmlidir və kiçik uşaqlarınız olmasa belə şok edici sürətlə keçir. Həyatda mükəmməllərin daha çox yaxşının düşməni olduğu/nəşr olunduğu yerlər azdır.

İş: Xidmət

Birinci kursdan sonra, ehtimal ki, bir və ya daha çox fakültə komitələrində xidmət etməyiniz istəniləcək. Bu komitələr, təşkilatda geniş bir fəaliyyətin idarə edilməsi və nəzarət edilməsindən məsuldur. Burada yenidən moderasiya tətbiq etməlisiniz. Bir çox komitə, sizi maraqlandıran bir qurumun aspektinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir edəcək əhəmiyyətli məsələləri həll edir, eyni zamanda çox vaxt aparacaq.

Digər xidmət formalarına konfrans və ya mühazirə seriyası təşkil etmək, bir tələbə təşkilatında məsləhətçi kimi xidmət etmək, yarı zamanlı inzibati vəzifə almaq (məsələn, Asiya Araşdırmaları üzrə direktor köməkçisi) daxildir.

Ehtiyatlı olun, digər şöbələrdən olan həmkarlarınızla (bəziləri vəzifə sənədinizi nəzərdən keçirəcək komitədə oturacaq) peşəkar təmasda olmaq və bir çox xidmət fəaliyyəti həm maraqlı, həm də əhəmiyyətlidir. Digər tərəfdən, böyük bir xidmətin vasat araşdırma və tədrisin öhdəsindən gələ biləcəyi nadir bir qurumdur. Balans tapmaq lazımdır; diqqətli olmaq lazımdır.

Şöbənizi tanıyın

Şöbəniz yaşadığınız yerdir, ailənizdir. Bu günki bir çoxları kimi, son dərəcə disfunksiyalı ola bilər, amma bu sizə aiddir. Vəzifə yolunda aşmanız lazım olan ilk maneə, departamentinizin güclü təsdiqini əldə etməkdir. Beləliklə, bəzilərini bəyənməyəcəksiniz, amma hörmətini qazanmalısınız.

İlk probleminiz torpağın vəziyyətini öyrənməkdir. İlk bir neçə şöbə iclası, adlar və ifadələr masanın üstündən uçduqca bir az eyham, metafora və gülüş və ya istehza oyadan qısa əl kimi uçduqca çox çaşqınlaşdırıcı olacaq. Yeni evinizi xarakterizə edən qeyri -rəsmi nümunələri və təşkilat mədəniyyətini öyrənmək bir az vaxt aparacaq, ancaq səy göstərmək vacibdir. Fərdlərin və fraksiyaların tutduqları fikir və mövqelərin bir çoxu və "bunu bir daha sınamaq" istəməmələrinin əsasları (məntiqiniz nə qədər cəlbedici olursa olsun), şöbə və institusional tarix anlayışları olmadan açıqlanmayacaq.

Çox vaxt ali təhsil müəssisələrində tapa biləcəyiniz qədər geniş yayılmış və bəzən də qəddar siyasətə məruz qalmağınız çətin deyil. İnsanlar uzun illər birlikdə yaşayırlar və həqiqi və xəyal edilən təhqirlər uzun müddət davam edə bilər. Sənin işin bununla tükənmək deyil, ortada tutulmamaq üçün kifayət qədər öyrənməkdir.

Bilməli olduğunuz çox şey rəsmi görüşlərdə ifadə edilməyəcək. Şöbənizin qeyri -rəsmi görüşləri varsa, onlara qatılın. Eşitdiyiniz adlar və ya başa düşmədiyiniz məsələlər haqqında zərərsiz səsləndirici suallar verin və onlara hekayələr danışmağa icazə verin. Şöbənizin üzvləri kollektiv olaraq çox sosial deyilsə, qrup və ya fərdi olaraq bir araya gəlməyin bəzi yollarını təklif edin. Dəhşətli dərəcədə idmançı olmasanız belə, idman zalına getmək və ya raketbol topu oynamaq, stressi aradan qaldırmaq və həmkarlarınızı daha az qorunan bir şəraitdə tanımaq üçün əla bir yoldur.

Peşəkar olmaq

Bir professor olaraq həmkarlarınızın hörmətini qazanmalı və özünüzlə tələbələriniz arasında uyğun bir sosial məsafə yaratmalısınız. Böyük bir iş yoldaşı, bir dəfə çox qeyri -rəsmi geyindiyi və tələbələrdən həmyaşıdları kimi rəftar etdiyi kollecdəki ilk semestrini, dostu professordan aldığı aşağı qiymətdən bircə dəfə açıq şəkildə məyusluq və məyusluq hissi ilə izah etdi.

Qadınlar və saçları hələ ağarmağa başlamayanlar, layiq olduqları hörməti qazanmaqla daha çətin bir vaxt keçirə bilərlər. İlk baxışdan qəribə görünə bilər, amma şagirdlərin sizə "Dr." deməsinə icazə verin. və ya "professor" (hələ ABŞ olsanız da), adınızla getmək istəsəniz də. Həmkarlarınız başlığınızı (xüsusən şagirdlərin, valideynlərin, həmkarlarınızın və ya idarəçilərinizin gözü qarşısında) istifadə etməyi laqeyd etsələr və sizə "Cənab" deyə müraciət etsələr. və ya "Xanım", onları gizli şəkildə yumşaq, lakin möhkəm şəkildə düzəldin. Yəqin ki, bununla heç nə demək istəmirlər, ancaq peşə vəziyyətinizlə bağlı əlavə qarışıqlıq olmadan narahat olmaq üçün kifayət qədər ehtiyacınız var.

Qüdrətli və hər şeyi bilən kimi görünmək yükünü daşımaq lazım deyil. Bir suala "Bilmirəm. Maraqlı sualdır. Növbəti dərsdən əvvəl baxaram" ilə cavab vermək tamamilə məqbuldur. Bir Berkeley Doktorluğunun ən böyük faydalarından biri, ömrünüz boyu "Bilmirəm" deyə bilməyiniz və bunu təsdiqləyən dünyanın aparıcı universitetlərindən birinin kağızına sahib olduğunuz üçün özünüzü axmaq hiss etməməyinizdir. fakt

Eyni zamanda, xüsusi tədqiqat ixtisasınız xaricindəki sahələrdə nisbi cahilliyinizi çox qiymətləndirməyin. Bir bakalavr, American Scholar -dahələ oxumağa başlamadığınızyeni məqaləyə istinad edərək Ölü Dəniz Parçalarının mənşəyini şərh etməyinizə etiraz etməyəcək. Rahatlayın, əgər desəniz, inanacaqlar.

Ən azından bir müddət qəlbinizdə yalnız universitetin sizə doktorluq dərəcəsi verərkən səhvini kifayət qədər tezliklə aşkar edəcəyinə və bir anda sizi tanıdığınız saxtakarlığa (ictimaiyyətdə) damğa vuracağına əmin olacaqsınız. var. Tələbələrin son dərəcə inandırıcı olduğunu və həmkarlarınızın bir çoxunun sizdən daha böyük fırıldaqçılar olduğunu başa düşdükcə bu da keçəcək. Yəni düşündüyünüzdən daha çox şey bilirsiniz və tələbələr və birlikdə çalışdığınız insanlar, əgər icazə versəniz, bilik və qabiliyyətlərinizin çeşidini və dərinliyini qiymətləndirəcəklər.

Tələbələrin və həmkarlarınızın layiq olduğunuz hörmətə uyğun olmadığını düşünürsünüzsə, eyni təcrübəni paylaşmış daha yüksək səviyyəli həmkarlarınızla və ya digər kiçik müəllimlərlə danışın. Özünüzü peşəkar kimi qurduqdan sonra asanlaşdırmaq, əksinə, daha asandır.