Gücləndirmə cədvəlləri necə işləyir

Göndərildi: 08.09.2021
Məqalənin müəllifi Adəm Quliyev

Xüsusi Davranışları Gücləndirmək üçün Gücləndirmə Cədvəllərindən istifadə olunur

  • facebook
  • twitter

Verywell / JR Bee

Operant kondisioner, nəticələrlə əlaqələndirilərək yeni davranışların əldə edildiyi və dəyişdirildiyi bir öyrənmə prosesidir. Davranışı gücləndirmək, gələcəkdə yenidən baş vermə ehtimalını artırır, davranışı cəzalandırmaq isə təkrarlanma ehtimalını azaldır.

Əməliyyat şəraitində, möhkəmləndirmə cədvəlləri öyrənmə prosesinin vacib bir hissəsidir. Bir davranışı nə vaxt və nə qədər gücləndirdiyimiz cavabın gücünə və sürətinə dramatik təsir göstərə bilər.

Gücləndirmə cədvəli

Gücləndirmə cədvəli, əsasən hansı davranış nümunələrinin gücləndiriləcəyini ifadə edən bir qaydadır. Bəzi hallarda davranış hər dəfə baş verdikdə gücləndirilə bilər. Bəzən bir davranış ümumiyyətlə gücləndirilə bilməz.

Operativ kondisionerin bir hissəsi olaraq ya müsbət, ya da mənfi möhkəmləndirmə istifadə edilə bilər. Hər iki halda da möhkəmləndirmənin məqsədi, ehtimal ki, yenidən baş verməsi üçün davranışı gücləndirməkdir.

Gücləndirmə proqramları həm təbii olaraq meydana gələn öyrənmə vəziyyətlərində, həm də daha strukturlaşdırılmış təlim vəziyyətlərində baş verir. Həqiqi dünya şəraitində, davranışlar hər dəfə baş verdikdə gücləndirilməyəcək. Qəsdən müəyyən bir hərəkəti gücləndirməyə çalışdığınız vəziyyətlərdə (məktəb, idman və ya heyvan təhsili kimi), müəyyən bir gücləndirmə cədvəlinə əməl edərdiniz.

Bəzi cədvəllər müəyyən təlim vəziyyətləri üçün daha uyğundur. Bəzi hallarda, təlim bir cədvəl tələb edə bilər və sonra istədiyiniz davranış öyrədildikdən sonra digərinə keçə bilər.

Gücləndirmə cədvəllərinin növləri

Gücləndirmə cədvəllərinin iki əsas forması davamlı möhkəmləndirmə və qismən möhkəmləndirmə adlanır.

Davamlı Gücləndirmə

Davamlı möhkəmləndirmədə, istənilən davranış meydana gəldiyi zaman gücləndirilir. Bu cədvəl ən yaxşı davranış və cavab arasında güclü bir əlaqə yaratmaq üçün öyrənmənin ilk mərhələlərində istifadə olunur.

Məsələn, təsəvvür edin ki, bir itə əlinizi sıxmağı öyrətməyə çalışırsınız. Öyrənmənin ilkin mərhələlərində davranışı öyrətmək və qurmaq üçün davamlı bir gücləndirmə cədvəlinə sadiq qalacaqsınız. Bu, köpəyin pəncəsini tutmağı, sarsıtmağı, "silkələməyi" söyləməyi və bu addımları hər dəfə yerinə yetirdiyiniz zaman bir mükafat verməyi əhatə edə bilər. Nəhayət, köpək öz başına hərəkət etməyə başlayacaq.

Davamlı gücləndirmə proqramları yeni bir davranış öyrətməyə çalışarkən ən təsirli olur. Hər bir dar müəyyən edilmiş cavabdan sonra dar bir nəticə ilə nəticələnən bir nümunəni ifadə edir.

Qismən Gücləndirmə

Cavab möhkəm bir şəkildə qurulduqdan sonra, davamlı bir gücləndirmə cədvəli ümumiyyətlə qismən gücləndirmə cədvəlinə keçir. Qismən (və ya aralıq) möhkəmləndirmədə cavab yalnız vaxtın bir hissəsində gücləndirilir. Öyrənilmiş davranışlar qismən gücləndirmə ilə daha yavaş əldə edilir, lakin cavab yox olmağa daha davamlıdır.

Bir iti silkələməyə öyrətdiyiniz əvvəlki nümunəni düşünün. Əvvəlcə davamlı möhkəmləndirmə istifadə etsəniz də, hər dəfə davranışı gücləndirmək sadəcə qeyri -realdır. Vaxt keçdikcə davranış qurulduqdan sonra və ya xeyli vaxt keçdikdən sonra əlavə möhkəmləndirmə təmin etmək üçün qismən cədvələ keçərdiniz.

Qismən gücləndirmənin dörd cədvəli var:

Sabit nisbətli cədvəllər

Sabit nisbətli cədvəllər, cavabın yalnız müəyyən sayda cavabdan sonra gücləndirildiyi proqramlardır. Bu cədvəl, möhkəmləndiricinin çatdırılmasından sonra yalnız qısa bir fasilə ilə yüksək və sabit bir reaksiya verir. Sabit nisbətli bir cədvəl nümunəsi, bir çubuğa beş dəfə basdıqdan sonra bir siçovula bir qida dənəsi çatdırmaqdır.

Dəyişən nisbət cədvəlləri

Dəyişən nisbətli cədvəllər, gözlənilməz sayda cavabdan sonra bir cavab gücləndirildikdə baş verir. Bu cədvəl yüksək sabit bir cavab sürəti yaradır. Qumar və lotereya oyunları, dəyişkən nisbət cədvəlinə əsaslanan bir mükafatın yaxşı nümunələridir. Bir laboratoriya şəraitində, bu, bir çubuq basdıqdan sonra, dörd bar basdıqdan sonra və sonra iki bar basdıqdan sonra siçovullara yemək qranullarının çatdırılmasını əhatə edə bilər.

Sabit intervallı cədvəllər

Sabit interval cədvəlləri, ilk cavabın yalnız müəyyən bir müddət keçdikdən sonra mükafatlandırıldığı yerlərdir. Bu cədvəl, intervalın sonuna yaxın yüksək miqdarda cavab verir, lakin gücləndiricinin çatdırılmasından dərhal sonra daha yavaş cavab verir. Bunun laboratoriya şəraitində bir nümunəsi, 30 saniyəlik bir müddət keçdikdən sonra ilk çubuq basması üçün bir siçovulun laboratoriya pelleti ilə gücləndirilməsidir.

Dəyişən-Aralıq Cədvəllər

Dəyişən interval cədvəlləri, gözlənilməz bir müddət keçdikdən sonra bir cavab verildikdə baş verir. Bu cədvəl yavaş, sabit bir reaksiya dərəcəsi yaradır.

Bunun nümunəsi, bir dəqiqəlik fasilədən sonra ilk çubuğa basdıqdan sonra siçovullara bir qida dənəsi çatdırmaq olar; beş dəqiqəlik fasilədən sonra ilk cavab üçün ikinci bir qranul; və üç dəqiqəlik fasilədən sonra ilk cavab üçün üçüncü bir qranul.

Müvafiq cədvəldən istifadə

Davranışın nə vaxt gücləndiriləcəyinə qərar vermək bir çox amillərdən asılı ola bilər. Xüsusilə yeni bir davranış öyrətməyə çalışdığınız hallarda davamlı bir cədvəl çox vaxt yaxşı bir seçimdir. Davranış öyrənildikdən sonra, tez -tez qismən cədvələ keçmək üstünlük təşkil edir.

Gündəlik həyatda, möhkəmləndirmənin qismən cədvəlləri fasiləsizdən daha tez -tez baş verir. Məsələn, təsəvvür edin ki, hər dəfə vaxtında işə gəldiyiniz zaman mükafat alırsınız. Vaxt keçdikcə mükafatın müsbət bir möhkəmləndirmə olması əvəzinə, mükafatın rədd edilməsi mənfi möhkəmləndirmə kimi qəbul edilə bilər.

Bunun əvəzinə, bu cür mükafatlar ümumiyyətlə daha az proqnozlaşdırıla bilən qismən gücləndirmə cədvəlinə əsasən verilir. Bunlar nəinki daha realdır, həm də yox olmağa daha az həssas olarkən daha yüksək reaksiya dərəcələri istehsal etməyə meyllidirlər.  

Qismən cədvəllər, bir davranış qurulduqdan sonra doyma riskini azaldır. Mükafat bitmədən verilirsə, mükafat artıq istənilmir və ya lazım deyilsə, mövzu davranışını dayandıra bilər.

Məsələn, təsəvvür edin ki, bir itə oturmağı öyrətməyə çalışırsınız. Yeməyi hər dəfə mükafat olaraq istifadə etsəniz, it dolduqdan sonra fəaliyyətini dayandıra bilər. Belə hallarda tərif və ya diqqət kimi bir şey artıq qurulmuş davranışı gücləndirmək üçün daha təsirli ola bilər.

Verywell -dən bir söz

Operant kondisioner güclü bir öyrənmə vasitəsi ola bilər. Təlim və təmir prosesində istifadə olunan möhkəmləndirmə cədvəli, bir davranışın nə qədər tez əldə edildiyinə, reaksiyanın gücünə və davranışın nə qədər tez -tez nümayiş olunmasına böyük təsir göstərə bilər.

Hansı cədvələ üstünlük verildiyini müəyyən etmək üçün, öyrədilən davranış növü və istədiyiniz cavab növü də daxil olmaqla, vəziyyətin müxtəlif aspektlərini nəzərə almalısınız.